Gráficos de Imágenes

¿Qué ves en la imagen a continuación? ¿Puedes decir quién tiene más o quién tiene menos? En esta Sección, practicarás viendo las imágenes y describiendo que es lo que vemos contando y usando palabras de comparación como más y menos .

Orientación

Cuando vemos un gráfico de imagen como el anterior, vemos diferentes grupos de objetos. Para poder describir lo que vemos, podemos decir de qué objeto se trata. También podemos contar cuantos objetos hay en cada grupo y podemos comparar los grupos para decir cual tiene más o cual tiene menos.

Ejemplo A

Observa esta imagen:

¿Qué es lo que ves?

Verás que hay algunos globos rojos y algunos globos amarillos. Los globos rojos son de Bob, pues dice Bob debajo del grupo de globos rojos. Los globos amarillos son de Ann, pues dice Ann debajo del grupo de globos amarillos.

¿Quién tiene más globos?

Verás que hay más globos rojos que amarillos. Bob tiene más globos porque Bob tiene los globos rojos.

¿Quién tiene menos globos?

Verás que hay pocos globos amarillos. Ann tiene menos globos porque Ann tiene los globos amarillos.

¿Cuantos globos rojos tiene Bob?

Empieza contando desde el primer globo de arriba. Pon tu dedo índice en cada globo a medida que cuentas. Verás que has contado 3 globos rojos.

¿Cuantos globos amarillos tiene Ann?

Empieza contando desde el primer globo de arriba. Pon tu dedo índice en cada globo a medida que cuentas. Verás que has contado 1 globo amarillo.

Ejemplo B

Observa esta imagen:

¿Qué es lo que ves?

Verás que hay dos grupos de yo-yos. Un grupo tiene yo-yos rojos mientras que el otro grupo tiene yo-yos azules. Los yo-yos rojos son de Rich. Los yo-yos azules son de Nan.

¿Cuantos yo-yos rojos tiene Rich?

Empieza contando desde el primer yoyo de arriba. Pon tu dedo índice en cada yoyo a medida que cuentas. Verás que has contado 4 yo-yos rojos.

¿Cuantos yo-yos azules tiene Nan?

Empieza contando desde el primer yoyo de arriba. Pon tu dedo índice en cada yoyo a medida que cuentas. Verás que has contado 4 yo-yos azules.

Rich y Nan tienen la misma cantidad de yo-yos. ¿Cómo puedes saber eso viendo los conjuntos?

Verás que los dos conjuntos tienen la misma altura. Es por eso que Rich y Nan tiene la misma cantidad de yo-yos.

Repaso del Problema Inicial

En esta imagen, verás dos conjuntos de brochas para pintar. Un conjunto tiene brochas verdes y el otro conjunto tiene brochas negras. Brad tiene 4 brochas negras y Tom tiene 2 brochas verdes. Brad tiene más brochas. Tom tiene menos brochas.

Vocabulario

Tener más significa tener una cantidad mayor. Tener menos significa tener una cantidad menor. En la imagen siguiente, hay más globos rojos y hay menos globos amarillos.

Práctica Guiada

1. ¿Qué es lo que ves? ¿Quién tiene más crayones? ¿Quién tiene menos crayones? ¿Cuantos crayones tiene cada persona?

2. ¿Qué es lo que ves? ¿Quién tiene más pelotas de playa? ¿Cuantas pelotas de playa tiene cada persona? ¿Hay conjuntos con la misma cantidad de pelotas de playa? ¿Cómo lo sabes?

3. ¿Qué es lo que ves? ¿Quién tiene más rompecabezas? ¿Quién tiene menos rompecabezas? ¿Cuantos rompecabezas tiene cada persona?

Respuestas:

1. Hay tres conjuntos de crayones. Un conjunto tiene crayones purpura, otro tiene crayones rojos y el ultimo tiene crayones café. Al tiene más crayones, pues tiene 5 crayones rojos. Larry tiene menos crayones, pues tiene 1 crayón café. Sue tiene 3 crayones purpura.

2. Hay tres conjuntos de pelotas de playa. Un conjunto tiene pelotas rosadas, otro tiene pelotas azules y el último tiene pelotas amarillas. Nina tiene más pelotas, pues tiene 5 pelotas amarillas. Ron y Sonia tienen la misma cantidad de pelotas de playa. Ron tiene pelotas rosadas y Sonia tiene pelotas azules. Cada uno tiene 2 pelotas de playa. Sus conjuntos tienen la misma altura.

3. Hay tres nombres, pero sólo hay dos conjuntos de rompecabezas. Sandy tiene más rompecabezas, pues tiene 4 rompecabezas. Eric tiene menos rompecabezas, pues tiene 0 rompecabezas. El otro conjunto de rompecabezas es de Greg. Greg tiene 2 rompecabezas.

Práctica

En los problemas 1, 2 y 3: Observa la imagen. ¿Qué es lo que ves? ¿Quién tiene más? ¿Quién tiene menos? ¿Quiénes tienen la misma cantidad de objetos?

1. 
2. 
3. 
4. Mike y Lisa tienen cuadrados. Mike tiene cuadrados rojos y Lisa tiene cuadrados azules. Mike tiene más cuadrados que Lisa. Dibuja una imagen que represente esta descripción.
5. Mark, Samantha y Rose tienen animales de peluche. Mark tiene menos peluches que Rose. Samantha tiene la misma cantidad de peluches que Rose. Dibuja una imagen que represente esta descripción.