Gráficos de Barras Múltiples
Aquí aprenderás a hacer gráficos de barras múltiples para mostrar datos.
¿Alguna vez has visitado un puesto de verduras? Tania y Alex visitaron uno. Esto es lo que encontraron.
Tania y Alex se encontraron con Frank del "Puesto de verduras de Frank" y le preguntaron sobre la forma en la que operaba. Frank les dijo que sus empleados llevan la cuenta de las ventas todo el tiempo. Esto es lo que han registrado.
El puesto de verduras de Frank lleva la cuenta del número de libras de vegetales vendidos en un periodo de tres días. Los resultados están en la tabla a continuación.
| Tipo de vegetal : | Libras vendidas : Día uno | Libras vendidas : Día dos | Libras vendidas : Día tres |
|---|---|---|---|
| Calabaza | 32 libras . | 36 libras . | 36 libras . |
| Calabacín ni | 40 libras . | 33 libras . | 37 libras . |
| Corn | 56 libras . | 65 libras . | 67 libras . |
| Zanahorias | 28 libras . | 25 libras . | 23 libras . |
| Lechuga romana | 27 libras . | 31 libras . | 34 libras . |
| Tomatoes | 44 libras . | 54 libras . | 58 libras . |
Tania tomó nota de toda la información del puesto de verduras. Decidió crear un gráfico de barras múltiples para mostrar los datos.
¿Cómo lo puede hacer?
Esta sección trata sobre los gráficos de barras múltiples. Cuando termines entenderás cómo Tania puede cumplir esta tarea.
Orientación
Anteriormente trabajamos en cómo hacer un gráfico de barras dobles Ahora veamos un gráfico de barras dobles sobre la venta de helados.
Podemos ver este gráfico y comparar las ventas de helados durante los meses de julio y agosto.
¿Y si queremos comparar las ventas durante septiembre y octubre con las ventas de julio y agosto?
Esta es una situación en la que tenemos que hacer un segundo gráfico de barras dobles. Necesitamos usar la misma escala de forma que podamos examinar fácilmente ambos grupos de datos. Podemos usar los mismos pasos que antes.
Aquí están los datos de las ventas de helado durante septiembre y octubre para las semanas 1 a 4.
| Septiembre | Octubre | |
|---|---|---|
| Semana 1 | 600 | 400 |
| Semana 2 | 500 | 200 |
| Semana 3 | 400 | 100 |
| Semana 4 | 300 | 100 |
Ahora podemos tomar estos datos y hacer un gráfico de barras dobles.
Ahora podemos sacar conclusiones comparando los dos gráficos de barras dobles. Responde las preguntas.
Ejemplo A
¿Qué semana de septiembre tuvo las mejores ventas?
Solución: La semana uno
Ejemplo B
¿Qué conclusión puedes sacar sobre las ventas de helado durante el mes de octubre?
Solución: Las ventas de helado en el mes de octubre disminuyeron de manera constante.
Ejemplo C
¿La semana 2 de septiembre o la semana 2 de julio tuvo mejores ventas?
Solución: La semana 2 del mes de julio.
¿Recuerdas el puesto de verduras? Aquí tienes el problema nuevamente.
Tania y Alex se encontraron con Frank del "Puesto de verduras de Frank" y le preguntaron sobre la forma en la que operaba. Frank les dijo que sus empleados llevan la cuenta de las ventas todo el tiempo. Esto es lo que han registrado.
El puesto de verduras de Frank lleva la cuenta del número de libras de vegetales vendidos en un periodo de tres días. Los resultados están en la tabla a continuación.
| Tipo de vegetal : | Libras vendidas : Día uno | Libras vendidas : Día dos | Libras vendidas : Día tres |
|---|---|---|---|
| Calabaza | 32 libras . | 36 libras . | 36 libras . |
| Calabacín | 40 libras . | 33 libras . | 37 libras . |
| Maíz | 56 libras . | 65 libras . | 67 libras . |
| Zanahorias | 28 libras . | 25 libras . | 23 libras . |
| Lechuga romana | 27 libras . | 31 libras . | 34 libras . |
| Tomates | 44 libras . | 54 libras . | 58 libras . |
Tania tomó nota de toda la información del puesto de verduras. Decidió crear un gráfico de barras múltiples para mostrar los datos.
¿Cómo lo puede hacer?
Para realizar esta tarea, Tania tiene que seguir todos los pasos necesarios para la creación de un gráfico de barras múltiples .
Para crear un gráfico de barras múltiples :
-
Dibuja el eje horizontal
y el eje vertical
- Titula el gráfico como "Puesto de verduras de Frank".
- Titula el eje horizontal como "Vegetales".
- Titula el eje vertical como "Libras vendidas".
-
Mira el rango de los datos y decide cuáles deberían ser las unidades del eje vertical
En este caso, marca el eje vertical del 0 al 80 de diez en diez.
-
Para cada vegetal en el eje horizontal
dibuja tres veces una columna vertical hasta los valores correspondientes, una columna representando el día uno, la segunda el día dos y la tercera el día tres.
- Elige tres colores, uno para representar los valores del día uno, otro para los valores del día dos y, finalmente, un color para los valores del día tres.
Aquí están los resultados finales.
Vocabulario
- Gráfico de barras
- Forma de organizar datos usando barras y dos ejes. Un eje representa el número de cada grupo y el otro eje representa el grupo contado.
- Gráfico de barras múltiples
- Gráfico que tiene múltiples barras por cada grupo contado. También usa una escala, pero está diseñado para comparar datos recopilados en dos épocas o eventos distintos. Un gráfico de barras múltiples es una herramienta de comparación.
Práctica Guiada
Aquí tienes un ejemplo para que trabajes por ti mismo.
Mira este gráfico nuevamente.
Las ventas de helado en noviembre fueron la mitad de las ventas de octubre en las semanas 1, 2, 3 y 4.
Dada esta información, ¿Cómo fueron las ventas para cada semana?
Respuesta
Para saberlo, necesitamos leer el gráfico de barras.
Aquí están las ventas de octubre.
Semana 1 = 400
Semana 2 = 200
Semana 3 = 100
Semana 4 = 100
Lo que significa que las ventas de noviembre fueron las siguientes
Semana 1 = 200
Semana 2 = 100
Semana 3 = 50
Semana 4 = 50
Repaso en video
Haz clic en la imagen de arriba para ver más contenido. (requiere conexión a internet)
Khan Academy Reading Bar Graphs
*Este video solo está disponible en inglésPráctica
Instrucciones: Aquí tienes un gráfico de barras de la Sección. Úsalo para responder las siguientes preguntas.
1. ¿Qué día tuvo las ventas de zanahoria más grandes?
2. En general, ¿Qué vegetal fue el más popular?
3. En general, ¿Qué vegetal fue el menos popular?
4. ¿Qué vegetal tuvo la diferencia más pequeña entre el número de libras vendidas por día?
5. ¿Qué vegetal fue el más popular el primer día?
6. ¿Qué vegetal fue el más popular el segundo día?
7. ¿Qué vegetal fue el más popular el tercer día?
8. Aproximadamente, ¿Cuántas libras de calabacines se vendieron el día dos?
9. Aproximadamente, ¿Cuántas libras de tomates se vendieron el día uno?
10. Aproximadamente, ¿Cuántas libras de zanahorias se vendieron el día tres?
11. Aproximadamente, ¿Cuántas libras de calabazas se vendieron el día uno?
12. ¿Cuál fue el total de libras de calabazas vendidas el día 1, 2 y 3 ?
13. ¿Cuál fue el total de libras de calabacines vendidos el día 1, 2 y 3 ?
14. ¿Cuál fue el total de libras de zanahorias vendidas el día 1, 2 y 3?
15. ¿Cuál fue el total de libras de lechuga vendidas el día 3?